​

ПРОЦЕС

 

 1. Ознайомитися з метою та завданнями веб - квесту на сторінці "Завдання".

2. Пройти вхідне анкетування на сторінці "Вхідна анкета".

3. Розподілити ролі у підгрупах, серед запропонованого списку на сторінці "Ролі".

4. Ознайомитися із завдання своєї ролі.

5. Опрацювати подані джерела інформації, також можна використати додаткові джерела, зберігаючи авторське право, тобто вказати посилання на використане джерело.

6. Скласти план пошуку інформації.

7. Оформити звіт, згідно завдань групи.

8. Ознайомися із критеріями оцінювання веб -квесту.

9. Продемонструвати результат роботи групи дотримуючись вимог вказаних на сторінці "Завдання".

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

 

 

 

 

 

 

 

 

​

ПРОБЛЕМА

​

Загальна мета організації та проведення такої аудіо-екскурсії допомогти дітям краще проникнути в культуру країни, мову якої вони вивчають. На жаль, культурна обізнаність школярів знаходиться на досить низькому рівні практично у всіх школах де вивчають англійську мову. Але як же мождиво навчити дитину розуміти іноземця, якщо він не розуміє ані його жестів, ані поведінки, ані манер, які всі так чи інакше пов'язані саме з культурою та традиціями країни, Отож, головними цілями даного проекту можна вважати:

• узагальнити країнознавчі знання учнів, отримані на уроках англійської мови;

• розвивати пошукові та креативні здібності учнів;

• виховувати інтерес до вивчення предмету;

• розвивати вміння працювати в колективі та приймати рішення;

• виховувати почуття дружби та поваги до англомовного народу та доброзичливе ставлення до оточуючих. 

​

У результаті веб-квесту учні:

​

• активізують пізнавальний інтерес до історичного минулого Великої Британії, її мови;

• систематизують знання з англійської мови;

• сформують вміння усного мовлення.